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康宗阳:智慧父母班
2016-01-20 8872
客户:会场式教育沙龙课 地点:山东省 - 威海 时间:2014/11/29 0:00:00 确定孩子的性格类型:因材施教 胆汁质:性格明确、自信、独立、自主,需要自由成长,有主见,爽快率直,不拘小节,有很强的支配力,但自我约束力不强,不希望被压制,性子急,坐不住,一意孤行, 父母限制会让孩子优势消失,随着孩子年龄的成长,孩子会迅速觉醒,父母压制孩子的天性,会让孩子失去兴趣爱好,然后是抵触、对峙和反抗,热情好动,冲动缺少耐心,神经系统容易兴奋和抑制,优点缺点明显,优点明显、短板明显,勇敢,突出,缺点制约发展,缺点容易扯后腿,容易放大自己的优点,掩盖自己的缺点,自控力差,需要培养自控能力,父母要让孩子认识自己,接受别人的意见很重要,从而开发孩子的潜力,展翅飞翔。 需要把握三个基本特质:(强度性、平衡性和灵活性)。这样的孩子需要顺藤摸瓜,懂孩子,引导并教育。 抑郁质:胆小不爱讲话,不爱和人交往,情感细腻,容易受到外界影响,被表扬和批评时,情绪容易高涨和低落,优点:安静,遵守秩序,富有同情心,专注,情感持久;缺点:孤僻,敏感,沉闷,缺乏自信 很在意外界的评价,宽松时表现自如,外界压力过大时,容易情绪波动,甚至自闭,这样的性格特征,容易被外界左右,抑郁质的孩子怕被贴标签,你认为他是什么样的孩子,你是他是坏孩子,他就认为是坏孩子了,越来越不省心,你说他是好孩子,他就认为是好孩子,更自信;父母应该多鼓励,制造和谐的气氛和快乐的环境,抑郁质的孩子更需要爱,更渴望被欣赏,激赏教育,(渴望被肯定,被认可),爱与欣赏可以缓解孩子的敏感性,父母多让他们融入周围的环境。 粘液质:优点:情绪稳定,做事稳重,考虑问题全面,安静,善于克制和忍耐,注意力稳重,集中。缺点:缺乏主见,压抑自己的感受,自我麻醉,消极。 安静,沉浸于自己的精神世界里,不喜欢改变,辩解,他们的反抗方式是消极对待,积郁过深是可怕的抑郁,消极的(非暴力不合作),不愿沟通,避免对抗,容易满足,乖孩子的那种,容易被忽视,压抑内心的感受,容易失去自我,和外界互动性不足,没有好奇感,自己我表述带有虚假性。父母要点燃孩子的激情,正面引导孩子,激励孩子,鼓励孩子,赞扬孩子,不能苛求孩子,不能过多批评孩子,孩子容易患谎言症,孩子容易:保守、固执、冷漠、不关心他人,性格多面性。 多血质:优点:活泼型的孩子,活泼亲切,精力充沛,反应迅速,善于交际,适应能力强,缺点:轻率肤浅,缺乏耐心,注意力不集中,兴趣广泛但不能稳定持久,浮躁,不踏实,怕吃苦,投入度不够。 可塑性强,多培养孩子的交际能力,扬长避短,还要锻炼孩子的耐力和毅力,做事踏实,有始有终,注重品质培养,循序渐进,安排一些益智活动和文体活动(弹琴,唱歌,画画,练字)减少孩子好动性,弥补孩子自身的不足,进行专项教育,健全孩子性格,发挥孩子长处,培养孩子自控能力和锲而不舍的精神,加强责任意识和纪律性,培养孩子勇敢、乐观、顽强向上的性格。 每个孩子都有自己独特的气质,父母也要了解孩子,也要了解自己,性格改变不了,但可以引导孩子扬长避短,使孩子健康发展。 熟悉孩子的常见心理,有的放矢 任性,是孩子的一种诉求的手段, 叛逆心理是孩子从幼稚走向成熟,开始主动承担责任,建立自我,完善自我的一个过程,青春叛逆期是一种“消极反抗期”父母的教育方式,粗暴,强制,唠叨,期望过高等方式都造成孩子叛逆。沟通,了解,站在第三方位置看孩子,为孩子想要什么,想做什么。
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